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用博大的胸怀宽容我的学生
2008-10-28 14:59:51 来源:大连宏达鑫龙培训学校 作者:孙红展 【 】 浏览:443次 评论:0

    每天,自己反思最多是在管理学生上,经常,我会因为批评了哪个小家伙而内疚很久,我也明白“人非圣贤,孰能无过”,这是一个谁也改变不了的基本事实。我们成年人都会范错误,更何况是些孩子?

 

 

    在学校规模日益扩大的时期,我不允许外界对我说不!因此,我对孩子们的要求越来越严格了,对于好学生我不允许他们出现半点差错。这就像有些教育学家们说的,这不仅仅是一种过于苛刻的教育要求,更为严重的是抑制了学生改正错误的勇气和信心,伤害了学生的自尊,妨碍了学生创造精神和实践能力的培养和提高,更严重挫伤了学生们的上进心和学习积极性。

 

 

    我越来越认为,对于某些问题学生,盲目批评往往会起到反作用,教师说话得有分寸,得有力度,让他们遵守纪律,让他们听话,并不是狠狠训斥一通让他们害怕我们呲牙咧嘴的样子就可以。从学生时期到成年人,这是一个做人的过程,当学生犯了错误,我们做老师的给予指出,并且教育了他,让学生明白道理,并且发自内心地认识到自己错在哪里并且改正,这才是最关键的一步。无形之中,我们便让孩子增加了分析问题的能力,他们对判断事物的对错上也会有提高。让学生害怕老师狰狞的发怒的面孔,这并不是解决问题的关键。让学生尊重你,肯为自己尊重的人改,这才是作为一名教师最高明的地方。

 

 

    对于出现问题的学生,我们做教师的应学会宽容和善待,这里所说的容忍和善待,并不是宠爱和放纵,宽容应该有度。对每个学生,我们都应该多一些爱心,以一颗理解的心去接近他们,让学生能够从你的眼光看到鼓励和企盼,激发学生的良知。

 

 

    讥笑、讽刺、挖苦、印象、报复,不应该用在教育上。教师的职业特点,决定了我们交往的对象是千差万别的学生,这就要求我们教师应该具有博大的胸怀,要学会宽容学生,做一个聪明的高明的教育者! 

 

 

 

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